Причины неправильного осуждения
Первой причиной неправильного осуждения является наличие предубеждений. Каждый из нас вырастает в определенном культурном и социальном окружении, где нам диктуют определенные нормы и стандарты поведения. Нередко эти нормы и стандарты заставляют нас воспринимать и оценивать других людей по их внешности, полу, национальности и т.д. Такие предубеждения могут быть глубоко заложены в нашем сознании и сильно влиять на наше восприятие окружающего мира.
Второй причиной неправильного осуждения является недостаток информации. Часто мы осуждаем людей, не зная о них достаточно информации. Мы полагаемся на первое впечатление, внешность или слухи, не задумываясь о том, что это может быть неправильно и несправедливо. Недостаток информации может вести к неправильному пониманию людей и их действий.
Третьей причиной неправильного осуждения является неправильное восприятие окружающего мира. Мы все по-разному воспринимаем информацию, и наше восприятие может быть открытым или закрытым для новых идей и новых людей. Если мы закрываемся на новый опыт и отказываемся открыться для разнообразия, то мы склонны осуждать то, что не понимаем или чему не может найти место в наших устоявшихся представлениях.
В осуждении людей на основе стереотипов необходимо учитывать эти причины и стремиться преодолеть их
Важно быть открытым для нового, не допускать неправильного осуждения и уважительно относиться к каждому человеку независимо от его внешности, национальности или других факторов. Только тогда мы сможем создать толерантное и справедливое общество, где каждый может быть принят и понят без предубеждений и ограничений
Пути преодоления и создание общего языка
Для преодоления речевых стереотипов и создания общего языка в общении между людьми существует несколько путей:
- Сознательное осознание и осмысление собственных предубеждений и стереотипов.
- Открытое и доверительное общение.
- Обучение и развитие навыков эмпатии и понимания.
- Изучение и применение нейтральной и инклюзивной лексики.
- Использование невербальных сигналов и жестов для поддержки и понимания собеседника.
- Создание условий для ровного участия и предоставление равных возможностей для всех участников.
Сознательное осознание и осмысление собственных предубеждений и стереотипов является первым шагом на пути к преодолению их влияния. Признание существования этих предубеждений и готовность работать с ними помогут снизить их влияние на общение.
Открытое и доверительное общение позволяет установить более глубокие связи между людьми и создать понимание друг друга
Важно быть готовым слушать и учитывать мнение и точку зрения других людей, а также быть готовым к диалогу и обсуждению различных взглядов и идей
Обучение и развитие навыков эмпатии и понимания помогают лучше воспринимать и понимать эмоции, мотивы и потребности других людей. Эмпатия позволяет взглянуть на общение со стороны собеседника и лучше его понять.
Изучение и применение нейтральной и инклюзивной лексики способствует созданию безопасной и комфортной обстановки, где каждый человек может выразить свои мысли и чувства. Использование универсальных терминов и выражений помогает избежать стереотипов, предубеждений и негативных ассоциаций.
Использование невербальных сигналов и жестов является эффективным способом поддержки и понимания собеседника. Они могут помочь выразить эмоции, улучшить понимание и установить гармоничный контакт в общении.
Создание условий для ровного участия и предоставление равных возможностей для всех участников является важным аспектом создания общего языка. Предоставление равных прав и возможностей для выражения собственного мнения и участия в дискуссиях помогает снизить неравенство и создать гармоничную атмосферу.
Преодоление речевых стереотипов и создание общего языка требует усилий и понимания со стороны каждого участника общения. Уважение и открытость, а также стремление к развитию навыков эффективного общения могут помочь преодолеть различия и установить гармоничные отношения между людьми.
Исконно русский вопрос
Жертвой стереотипа может быть как ретранслятор заблуждения, так и принимающая, казалось бы не заинтересованная сторона. Забавно, но есть на просторах нашей необъятной родины бродячие уникумы — два в одном. Подобное часто встречается среди подростков, которые сознательно выбирают социально правильную профессию, закидывая в самый дальний угол самого темного мировоззренческого чулана свои природные данные и способности.
Драматизм внутриличностного противоречия — активное наложение собственной самокритичности на жесткие родительские стереотипы. Критерии успешности, правильности, актуальности — вообще явления очень так многозначные, а тут еще и внешнее давление. Совсем беда-беда! Ведь в современном мире таких людей рано или поздно прибивает к “родным” берегам, но сколько времени потрачено впустую!?
Пока не слишком поздно поищем ответ на пресловутый вопрос классика. Что делать со всем этим безобразием? Что делать, если среди всего вышеперечисленного вы отыскали и свой портрет либо пример из собственной жизни?
Естественно, что самый первый шаг — это осознание проблемы.
Второй — создание новой модели мира. Той модели, которая станет вашей путеводной звездой, новой картой, с помощью которой вы сможете достичь мира и гармонии в собственной душе.
И финальный, заключительный и, пожалуй, самый трудный шаг — принятие себя новой, на пока еще старой карте мира. Вашему мозгу, психике, душе и даже телу потребуется какое-то время на адаптацию. Несколько механическая формулировка, но любой процесс обучения и принятия нововведений имеет биологическую природу. Даже в таких, казалось бы, достаточно абстрактных вещах. Это отнюдь не пятиминутный процесс. Проявите терпение и границы вашего мира станут шире
Популярные вопросы
Ответ: Когда человек уверяет, что знает все о ком-то, возникают опасности проникновения в приватную жизнь и желание категоризировать или сужать восприятие другого человека. Это может привести к неправильnym суждениям и недалековидности в общении.
Ответ: Когда мы считаем, что знаем все о ком-то, мы почти не даем этому человеку возможности выразить и рассказать свою уникальность. Мы ставим границы и исключаем возможность настоящего и глубокого общения, что приводит к недопониманию и разочарованию в отношениях.
Ответ: Уверенность, что кто-то ее знает, может привести человека к сомнениям в своих способностях, возникнуть комплексы или неполноценность. Если эти стереотипы оказываются неверными, то человек может потерять веру в самого себя и свои возможности.
Ответ: Перед тем, как сделать вывод или судить о человеке, важно открыться и внимательно выслушать его, узнать его историю без предвзятости. Нельзя ставить этикетки и говорить “Я все знаю” либо верить во все стереотипы, которые слышим
Вместо этого, лучше проводить более глубокую и исследовательскую беседу с открытым умом.
Ответ: Прежде чем сделать какой-то вывод, важно провести анализ ситуации и узнать контекст, а не принимать выводы и предубеждения на основе первого впечатления или на основе общих установок. Стремитесь к пониманию и открытости, готовьтесь задавать дополнительные вопросы и открывайтесь для новых информаций и узнаваний
Какие бывают соцстереотипы
В психологии и социологии выделяется несколько видов стереотипов. В первую очередь отметим стереотипы социальных групп и индивидуальные. Стереотипами соцгрупп, как и следует из этого названия, «руководствуются» люди той или иной группы (включая жителей одной и той же страны, представителей определенных национальностей и других больших групп). В свою очередь, индивидуальные стереотипы – это «социальные шаблоны» личности, выработанные ей исходя из ее индивидуального жизненного опыта.
Также теория отмечает, что есть положительные, нейтральные и отрицательные стереотипы. При этом из-за заложенной в них 
Также стереотипы делятся по своей точности: точные, приблизительные, упрощенные. При этом нужно понимать, что даже точные стереотипы точны лишь в определенных случаях, так как обобщение (а значит, и упрощение) заложено в саму суть данного явления.
Как формируются гендерные стереотипы?
Исследования показывают, что если маленьким детям дать разные игрушки, они никак не будут их разделять по гендерному признаку во время игры друг с другом. Но только до тех пор, пока они играют одни, без взрослых. Если взрослые присутствуют во время игры, дети сразу стараются играть в игрушки, соответствующие их гендеру: мальчики – в машинки, а девочки – в куклы. Общество осознанно и неосознанно создает гендерные стереотипы. Девушка идет в магазин и покупает розовую коляску, потому что знает, что беременна девочкой. Другая будущая мама красит комнату в голубой цвет, потому что ждет мальчика.
В данном случае гендерные стереотипы не оказывают ни негативного, ни позитивного влияния на ребенка
В действительности для психики и развития ребенка совершенно неважно, какую коляску выберет мама – розовую или голубую. Главное, чтобы во время беременности будущая мама была спокойна и передавала это спокойствие ребенку
Что такое стереотип — природа и признаки
Изначально, стереотип – типографическое клише, которое применялось в печати. Если представить себе работу печатной машинки, станет понятно, почему понятие «стереотип» было перенесено из печатного дела в социальную сферу. Принятое в общественной системе клише, оставляя отпечаток на «чистом листе» человеческой души, запечатлевает определенную установку, устоявшееся мнение о чем-либо.
Природа и признаки стереотипов
Стереотип – устойчивое мнение, выработанное поколениями людей либо индивидуально в процессе жизнедеятельности личности.
Есть стереотипы о мужчинах и женщинах, начальниках и подчиненных, людях определенной национальности и вероисповедания и так далее. Во всех сферах человеческой жизни выработаны клише-стереотипы.
Стереотипы, с одной стороны, помогают человеку, давая ориентиры действий и суждений, а с другой – мешают, так как могут быть ложными. Не стоит слепо доверять стереотипам, не осмыслив их.
Например, в мире моды приняты определенные, всем известные стандарты красоты, которые по большей части отредактированы при помощи косметической коррекции лица и тела моделей, а также при помощи коррекции их фотографий в специальных программах.
Стереотип о том, что истинная красота – это красота, пропагандируемая индустрией моды, обманчив и неверен.
Чтобы отличить стереотип от предубеждения или личного мнения, нужно ориентироваться на его признаки:
- отображение реальности в схематичной, сокращенной форме,
- искаженное, не подтвержденное фактами или ложное мнение о чем-либо,
- мнение, выработанное обществом в целом или несколькими поколениями людей,
- неоспоримость; для опровержения стереотипа требуется много времени.
Виды стереотипов
Классифицируют стереотипы по двум основаниям:
- В зависимости от субъекта восприятия выделяют автостереотипы и гетеростереотипы.
Автостереотип – мнение личности и себе, о том, каким человеком следует быть.
Гетеростереотип – стереотипное мнение личности о группе людей.
Второй вид стереотипов распространяется на мнения людей о целых народах, расах, странах и тому подобных социальных общностях. Пожалуй, у каждой страны есть такие «визитные карточки» – стереотипы, которые накладываются на восприятие ее граждан.
- В зависимости от индивидуальности выделяют индивидуальные и социальные стереотипы.
При накоплении личного жизненного опыта человек вырабатывает собственные мнения и взгляды, из них и формируются индивидуальные стереотипы. К примеру, если человека часто обманывали работодатели, он усвоит, что все работодатели – недобросовестные люди.
Социальных стереотипов очень много, они касаются всех социальных сфер: политики, экономики, образования, здравоохранения и так далее.
Власть стереотипов
Если бы обществом и самой личностью не вырабатывались стереотипы, человеку пришлось бы тратить много личного времени, своим умом осмысливая и оценивая каждое явление.
Стереотип помогает сориентироваться в жизненной ситуации, не допустить ошибки. В некоторых стереотипах содержится опыт многих поколений, что делает его априори верным. Но то, что может быть полезным в одной ситуации, вредит в другой. Одному человеку стереотип поможет, а другому – помешает.
К примеру, молодой женщине отказывают в приеме на работу, ссылаясь на то, что вскоре она может уйти в декретный отпуск.
Современное мировое сообщество определяет себя как гуманное, цивилизованное и толерантное, но все еще бытует множество негативных, грубых, нелепых, дискриминирующих стереотипов. Разумному человеку следует критически оценивать все существующие стереотипы.
Какие стереотипы влияют на Вашу жизнь?
Ждем Вашей оценки
Гендерные стереотипы
Верить стереотипам или нет — личное дело каждого человека, но что делать, если вы лично попали под раздачу? О, тут просто невероятное раздолье! Пожалуй, самые популярные в России стереотипы — это гендерные роли, как в семье, так и на профессиональном поприще. Они настолько устойчивы, что их не смогли вытравить из славянофильских голов семьдесят с лишним лет активного строительства коммунизма. Хуже того — восстановленная буквально из пепла всего за несколько лет послевоенная советская экономика. И все это в условиях тотального гендерного дисбаланса!
Сегодня, если не лень, вы отыщете огромную плеяду модных течений и ортодоксальных мировоззрений, обозначающих место женщине в семье и обществе. Да, это всем известные исламисты, славянисты — домостроевцы (иже с ними родноверы). Это что касается бытовых аспектов и семейных отношений. Гораздо интереснее дела обстоят с так называемыми гендерными критериями профессиональной пригодности. В данном случае под раздачу рискуют угодить как женщины, так и мужчины. Бородатый анекдот, про кошку — программиста и вакансию в цирке, наверняка, слышали все. А вот дискриминация мужчин, работающих внутри “женских” профессий встречается не в пример реже, но также бывает.
Что думают мужчины
Можно негативно относится к стереотипам, которые заставляют встречать по одежке и рожать строго до 30, но на деле от них и польза есть.
Вот именно, что не разобрать у годовалого ребенка половую принадлежность, особенно если встречаешь его в первый раз в жизни.
Стереотипы – штука эволюционная
Если честно, я тоже не люблю стереотипы, но они есть. Это штука эволюционная. Мать-природа распорядилась интеллектуальными ресурсами наших предков мудро: зачем тратить колоссальные усилия полушарий на то, чтобы вникнуть в психологические особенности и причины поведения новичка, желающего прибиться к племени? Вместо этого лучше быстренько окинуть его взглядом и понять – достаточно ли он сильный, мохнатый и агрессивный, сможет ли работать на благо коллектива и защищать стаю.
К слову, некоторые стереотипы подтверждают психологи. Например, о том, что у пожилых людей короткая память. Исследование, проведенное учеными из Университета Северной Каролины, показало, что у пенсионеров, веривших в этот постулат, результаты при тестировании были гораздо хуже, чем у тех, кто подвергал его сомнению.
Профессор Том Хесс утверждает, что у граждан в возрасте способность запоминать подвержена влиянию негативных стереотипов. Однако у открытия имеется положительная сторона: если ты воспринимаешь старость позитивно, у тебя больше шансов сохранить ясность ума и твердость памяти.
Шаблоны позволяют человеку легко проникнуть в ту или иную социальную группу
Компанию каждый выбирает сам. Главное не забывать, что даже прекрасные, но чужие заученные мысли, жесты, фасоны, интонации однажды могут тебе навредить. Поэтому все же стоит иногда заставлять мозг работать, быть более наблюдательным. Тогда окажется, что теща пилит тебя не потому, что старая ведьма, а потому что кран, который ты обещал починить, течет уже полторы недели. Но тебе-то спокойнее думать, что это все придирки из вредности, правда? И никакого стресса! Шутка, конечно.
Тут уж впору согласиться с коллегой: опирайтесь на жизненный опыт и думайте головой. Тогда будет вам счастье! Ой, это, наверное, тоже стереотип…
Речь пойдет о стереотипах – нормах, канонах, законах, обычаях, традициях, предрассудках общества. Большинство людей считают их правильными, и следуют им
Здесь важно различать понятие правильности стереотипа и условности (надуманности). А ведь выдуманные стереотипы порой управляют коллективным сознанием (и нами, в том числе)
Стереотипы людей в первую очередь делятся на глобальные – характерные для масштабов планета, и узкие – те, которым мы следуем в школах, на работе, дома и т. д. Однако и те и другие становятся той иллюзией, у которой масса последователей.
Мужчин-моделей традиционно относят к геям
Какие виды стереотипов существуют?
Есть несколько классификаций стереотипов общества. О критериях стереотипизации и видах стереотипов – ниже.
| Критерий | Виды стереотипов | Примеры |
| субъект | коллективные | «Все американцы полные». |
| индивидуальные (могут совпадать с коллективными, могут не совпадать) | «Все мужчины одинаковые», «женщины не умеют водить машину». | |
| объект | антропостереотипы | «Учителя не ошибаются», «Гитлер стал диктатором, потому что не смог стать художником». |
| событийные | «На Гурином озере Гурин держал свои пашни». | |
| предметные | «Черная одежда идет всем людям», «гражданский брак – совместное проживание без регистрации брака». | |
| тип социальной группы как объект | гендерные | «Женщины – слабый пол». |
| возрастные | «Старушки всегда осуждают молодежь». | |
| профессиональные | «Все учителя – неудачники». | |
| расовые | «Чернокожие бегают лучше белых». | |
| этнические/национальные | «Все русские ругаются матом». | |
| конфессиональные/религиозные | «Все мужчины-мусульмане бьют своих жен». | |
| региональные | «Арарат находится в Армении». | |
| классовые | «Богатые люди счастливы». | |
| политические | «Демократия – залог разрухи». | |
| отношение «свой»/«чужой» | автостереотипы | «В нашем обществе феминизма не будет». |
| гетеростереотипы | «В Европе – только люди с нетрадиционной ориентацией». | |
| соотношение «реальный/предполагаемый» | прямые | См. авто- и гетеростереотипы. |
| переносные | «Русские думают о себе» (по мнению немцев) | |
| степень типичности приписываемых характеристик | собственно стереотипы | Приписываются всей группе людей (см. выше) |
| контрстереотипы | Приписываются отдельным представителям группы (см. выше) | |
| по содержанию аффективного компонента | позитивные, негативные | «Русские гостеприимны», «немцы – нацисты». |
| утверждающие, отрицающие | «Люди в очках помешаны на учебе», «люди с шизофренией опасны для общества, и их надо изолировать». | |
| по интенсивности эмоционального заряда | интенсивные | «Символы России – водка, медведи и балалайка». |
| медиальные | «Американцы – наивный народ». | |
| по соотношению компонентов структуры | предрассудки | «Число 13 приносит неудачи». |
| эвристики | «Женщина создана рожать детей» | |
| нормы | «Никто не показывается на улице в обнаженном виде». | |
| традиции | «Невесты одеваются в белые платья». | |
| по механизму формирования | дедуктивные | Усваиваются индивидом в процессе социализации (см. выше про врачей) |
| индуктивные | Возникают из-за отсутствия опыта (см. выше про врачей) | |
| по условиям формирования | интенциональные | «Женщинам не место на руководящих должностях» (стереотип придуман мужчинами). |
| спонтанные | «Он женат на полной женщине, потому что у него есть деньги». | |
| по объему влияния на общественное сознание и социальное бессознательное | стереотипы картины мира | «Все мамы одинаковые: они сильно переживают за будущее своих детей» |
| мировоззренческие стереотипы | «Миром правит Зевс». | |
| стереотипы мышления | «Быть в декрете – это каторга» (избирательное мышление). | |
| по степени изменяемости | закостенелые | «В пожилом возрасте множество болезней – естественно». |
| гибкие | «Мужчины плохо воспитывают детей». | |
| по степени необходимости в обыденной жизни | необходимые | Нормы (см. выше). |
| деструктивные | Предрассудки и эвристики (см. выше). | |
| по степени адекватности отражения действительности | истинные | «В России люди с психическими заболеваниями подвергаются дискриминации». |
| ложные | «Все американцы добрые, но глупые». |
Социальные стереотипы и предубеждения
Социальные стереотипы и предубеждения играют важную роль в процессе суждения о людях по их одежде. Хотя эти понятия могут быть связаны, они имеют различия в своем определении.
Стереотипы представляют собой упрощенные и жесткие представления о группе людей, основанные на их общих характеристиках или особенностях. Они являются общими установками, которые помогают нам классифицировать людей и предсказывать их поведение. Например, стереотип может быть связан с тем, что определенные люди, одетые в спортивную одежду, будут активными и энергичными.
Предубеждения представляют собой негативные или положительные оценки, которые люди делают на основе этих стереотипов. Предубеждения могут быть обоснованными или необоснованными и могут приводить к несправедливому и несправедливому отношению к людям. Например, предубеждение может заключаться в том, что человек в дорогой одежде будет богатым и успешным, а человек в старой и небрежной одежде будет нерадивым и неуспешным.
Стереотипы и предубеждения могут быть основаны на таких факторах, как социальный класс, раса, пол и возраст. Они могут приводить к дискриминации и неравенству в обществе. Когда люди определяются по своей одежде, им могут быть отказаны равные возможности и права.
Важно осознавать, что судить людей по их одежде и придерживаться стереотипов и предубеждений является нерациональным и несправедливым. Чтобы создать более равноправное и толерантное общество, необходимо преодолеть эти социальные конструкты и видеть людей за их индивидуальность и способности, а не за их внешний вид и одежду
Как они менялись с развитием общества?
С каждым поколением немного меняется гендерное поведение и стереотипы, с ним связанные. То, что раньше было не допустимо, теперь считается обыденным
Если раньше брак и его сохранение имели важное значение, то сейчас многие пары живут, не расписываясь, а разводы случаются гораздо чаще
Изменилась и роль женщины. Она все чаще стремится к карьере, занимает должности, ранее считавшиеся мужскими. Сильный пол при этом идет по противоположном развитию в сторону приобретения женских черт.
Раньше женщина была хранительницей очага, матерью, теперь она наравне с мужчиной обеспечивает семью. Более того, современное общество больше уважает работающих женщин, чем домохозяек.
Основные принципы
Выделяют ряд тезисов, которые отражают смысл движения Бодипозитив:
- Нужно принять себя и окружающих людей, а не стремиться достичь идеала красоты;
- Независимо от комплекции, возраста или количества шрамов и растяжек на теле каждый человек красив;
- Выказывать свое отрицательное мнение о каких либо недостатках человека недопустимо;
- Не сравнивать себя с окружающими, или с самим собой в более раннем возрасте;
- Стереотипы, массовая культура, не должны влиять на отношение к своему телу и развивать в личности комплексы;
- Настоящая красота внутри нас — это наша душа и наши мысли.
Бодипозитив и феминизм
Противники того и другого (а в их глазах эти понятия давно слились) представляют себе этот тандем как нашествие «толстых и небритых» дам, ратующих за упразднение правил гигиены. Это, конечно, бред. Феминизм и бодипозитив пересекаются в других моментах.
Обе идеологии — за свободу выбора, честность к себе и другим, безопасное самовыражение. Но феминизм — это всё же про женскую борьбу за права и свободы, и в том числе — за возможность выглядеть так, как чувствуют, а не как хочет общество. Феминистки также не приемлют отношение к женщине исключительно как к сексуальному объекту.
Движение Бодипозитив
Но и те, и другие хотят лишь пробудить общество, сделать толерантным ко всем его членам, перебороть стереотипы и рамки дискриминации. Чтобы ничто из этого не мешало человеку жить и быть счастливым в гармонии со своим телом и духом. Body positive — про это, а не про «волосатые подмышки».
Правда ли, что на вкус и цвет товарища нет
Говорят, что на вкус и цвет товарища нет, а это значит, что у разных людей – разные стандарты красоты и что не все сходятся во мнении, кто красив, а кто нет. Это первый стереотип или афоризм, который опровергла эволюционная психология. Оказывается, что стандарты красоты не только одни и те же для всех людей и культур, но они также врожденные. Мы рождаемся с идеей о том, кто красив, а кто нет.
На первый взгляд, афоризм «на вкус и цвет товарища нет» кажется вполне обоснованным. Многие учебники для колледжа по введению в социологию и антропологию включают фотографии людей, считающихся красивыми в разных культурах, но некоторые из них выглядят довольно диковинно для современного западного глаза. Однако исследования эволюционной психологии опровергли эти общеизвестные домыслы и широко распространенное убеждение.
В Соединенных Штатах, как восточные азиаты, так и белые, а белые так же, как и черные, сходятся во мнении о том, какие лица более или менее красивы. Межкультурно есть существенное согласие при оценке красоты среди: восточных азиатов, латиноамериканцев и американцев; бразильцев, американцев, россиян, народов аче из Парагвая и хиви из Венесуэллы; аборигенов и американцев из Санта-Крус; белых южноафриканцев и американцев; а также китайцев, индийцев и англичан.
Ни в одном из этих исследований уровень воздействия западных средств массовой информации никак не влияет на понимание людьми красоты. Как это возможно, чтобы люди из таких различных культур в целом сходились во мнении о том, кто красив, а кто нет?
Судя по всему, люди из разных культур разделяют те же самые стандарты красоты, поскольку они врожденные; мы рождены со знанием того, кто красив, а кто нет. Два исследования, проведенные независимо друг от друга в середине 1980-х годов, служат доказательством того, что младенцы в возрасте от двух до трех месяцев дольше смотрят на то лицо, которое взрослые считают более привлекательным, чем на лицо, которое взрослые рассматривают как менее привлекательное.
Младенцы изумительно гедонистичны и не умеют себя вести, поэтому они смотрят на объекты, которые они считают приятными. Когда дети смотрят на некоторые лица дольше, чем на другие, это служит признаком того, что они предпочитают смотреть на них и считают их привлекательными.
В самой последней версии этого эксперимента новорожденные дети возрастом меньше одной недели демонстрируют значительно большее предпочтение лицам, которые взрослые оценивают как привлекательные.
Другое исследование демонстрирует, что 12-месячные младенцы проявляют более заметное удовольствие, более значительную вовлеченность в игру, меньше дистресcа и меньший уход в себя при взаимодействии с незнакомцами, носящими привлекательные маски, чем при общении с незнакомцами, носящими непривлекательные маски.
Они также существенно дольше играют с куклами, у которых красивые лица, чем с куклами, у которых лица непривлекательные. Данные, полученные в результате этих исследований, соответствуют личному опыту и наблюдениям многих родителей маленьких детей, считающих, что их дети намного лучше себя ведут, если их няни физически привлекательны, чем если те такими не являются.
Даже самые ревностные сторонники традиционного взгляда на то, что «на вкус и цвет товарищей нет» должны признать, что одна неделя (или даже несколько месяцев) – это даже близко не достаточно времени для младенцев, чтобы они узнали и усвоили (предположительно произвольно) культурные стандарты красоты посредством социализации и воздействия СМИ.
Вместо этого результаты исследования решительно допускают, что в общих чертах стандарты красоты могут быть врожденными, а не изученными и усвоенными посредством социализации. Совокупность доказательств указывает на то, что красота весьма не «на вкус и цвет», а может быть частью универсальной человеческой природы.
Но каковы культурно-всеобщие и врожденные стандарты красоты? Какие общие черты характеризуют красивые лица? Как красивые лица отличаются от уродливых лиц? Эти вопросы приводят нас к следующему стереотипу, который будет отменен эволюционной психологией, – «красота обманчива». Об этом я расскажу в своем следующем посте.
Причины возникновения социальных стереотипов
Социальные стереотипы являются общепризнанными представлениями и ожиданиями, которые формируются и передаются в обществе. Они могут быть связаны с полом, возрастом, расой, профессией и другими характеристиками людей и групп. Возникают социальные стереотипы по ряду причин, которые имеют свои особенности в различных обществах.
- Культурное наследие: В культуре каждого общества существуют определенные представления и нормы, которые традиционно передаются из поколения в поколение. Эти представления могут стать основой для формирования стереотипов, поскольку они влияют на то, как люди видят себя и других.
- Медиа и сообщества: Медиа и сообщества тоже оказывают влияние на формирование стереотипов. Часто в фильмах, телепередачах и рекламе приводятся упрощенные и односторонние образы людей, которые способствуют укоренению стереотипов. Кроме того, сообщества могут создавать определенные ожидания и стандарты, которые становятся источником стереотипов.
- Интерперсональные взаимодействия: Взаимодействия с другими людьми также могут повлиять на формирование стереотипов. Например, если человек имеет отрицательный опыт с представителями определенной группы, то он может начать обобщать их характеристики на всю группу и формировать стереотипы.
- Защита и поиск контроля: Некоторые стереотипы могут возникать как механизм защиты или поиска контроля в неизвестной ситуации. Люди стремятся разделить мир на понятные и предсказуемые категории, чтобы упростить свое восприятие окружающей действительности.
Возникновение социальных стереотипов является нормальным явлением в обществе, однако они могут привести к негативным последствиям. Стереотипы могут усиливать дискриминацию, нарушать равенство прав и возможностей, а также ограничивать потенциал людей, подвергнутых стереотипам
Поэтому важно осознавать существование стереотипов и пытаться преодолевать их, чтобы создать более справедливое и равноправное общество
Преодоление стереотипов для гармоничного общества
В нашем обществе стереотипы играют значительную роль в формировании взаимоотношений между людьми. Однако, неправильное осуждение на основе этих стереотипов может привести к негативным последствиям и созданию конфликтов
Поэтому, важно преодолевать стереотипы и строить гармоничное общество, основанное на взаимопонимании и толерантности
Первым шагом к преодолению стереотипов является осознание их существования. Многие стереотипы укоренены в нашем подсознании и непросто их узнать и признать. Здесь важна задача самоанализа и открытости к новым идеям. Необходимо осознать, что каждый человек уникален и не подлежит классификации по общим признакам.
Вторым шагом является образование и информирование. Чем больше мы знаем о других культурах, нравах и обычаях, тем больше возможностей у нас есть преодолеть стереотипы. Чтение книг, просмотр фильмов и сериалов, посещение выставок – все это помогает нам расширить горизонты и понять, что стереотипы никогда не отражают полную картину.
Третьим шагом является личный опыт. Избегайте предубеждений и встречайтесь с людьми из разных культур и общественных групп. Только взаимодействуя и общаясь с другими, мы можем преодолеть наши предрассудки и стереотипы
Важно помнить, что каждый человек имеет индивидуальные качества и не заслуживает быть маркированным по общим оценкам
Преодоление стереотипов – это долгий и постоянный процесс. Однако, только путем преодоления стереотипов мы сможем создать гармоничное общество, где каждый человек будет уважаем и оценен исходя из своих индивидуальных достоинств.
Что такое файл cookie и другие похожие технологии
Файл cookie представляет собой небольшой текстовый файл, сохраняемый на вашем компьютере, смартфоне или другом устройстве, которое Вы используете для посещения интернет-сайтов.
Некоторые посещаемые Вами страницы могут также собирать информацию, используя пиксельные тэги и веб-маяки, представляющие собой электронные изображения, называемые одно-пиксельными (1×1) или пустыми GIF-изображениями.
Файлы cookie могут размещаться на вашем устройстве нами («собственные» файлы cookie) или другими операторами (файлы cookie «третьих лиц»).
Мы используем два вида файлов cookie на сайте: «cookie сессии» и «постоянные cookie». Cookie сессии — это временные файлы, которые остаются на устройстве пока вы не покинете сайт. Постоянные cookie остаются на устройстве в течение длительного времени или пока вы вручную не удалите их (как долго cookie останется на вашем устройстве будет зависеть от продолжительности или «времени жизни» конкретного файла и настройки вашего браузера).
Индусы – бедные, глупые и нечистоплотные
Этот стереотип возник из-за тяжелой истории Индии, которая насчитывала много лет рабства и пренебрежения человеческими правами. И хотя сегодня большая часть индусов живет очень бедно, уровень развития страны с каждым годом возрастает.
Экономика Индии развивается настолько стремительно, что страна уже лидирует по изготовлению лекарств и программного обеспечения, а также в сфере киноиндустрии. Так что не стоит верить в то, что индусы глупые и у них нет образования.
Не считая бомжей и очень бедных людей, индусы очень чистоплотны, если это касается их самих или их жилья. Но вот за чистоту на улице они не беспокоятся, поэтому у них везде мусор и ужасно воняет.
Виды стереотипов
Стереотипы бывают: негативные, позитивные, нейтральные, чрезмерно упрощенные, приблизительные, чрезмерно обобщенные, точные. В психологии различают такие виды.
Этностереотипы
Шаблонные представления о собственном или чужих народах. Чаще всего вредят позитивному общению между народами, ведя к отрицательным последствиям. Когда предубеждения становятся нормой, то появляется основание для дискриминации, крайнего национализма, терроризма, расизма. Любой человек имеет типичные стереотипы о жителе другого государства.
В глазах большинства:
- типичный китаец: невысокий, болтливый, обожающий рис;
- типичный американец: самоуверенный, улыбчивый, обожающий бургеры;
- типичный француз: пижон, любвеобильный романтик, гурман;
- типичный англичанин: чопорный, завтракающий овсянкой, сдержанный.
Подобных стереотипов множество. Мы потешаемся с анекдотов про армянское радио, чукчей, хохлов, москалей. Мы шутим о медлительности эстонцев, жадности евреев. Анекдоты, строящиеся на стереотипах, кому-то могут показаться оскорбительными, но серьезной угрозы не несут. И все же этнические стереотипы сравнимы с шорами, сужающими кругозор и вредящие нам самим. Они мешают по достоинству оценить культуру другой страны, найти хороших друзей-иностранцев и многое другое.
Индивидуальные
Касаются отдельной личности. Подразумевается мнение отдельного индивида, которое может в некой степени совпадать с социальными стереотипами или полностью противоречить ним. Они формируются на индивидуально-личностном уровне. Также их называют социально-психологическими.
Социальные
Социальные стереотипы редко отличаются точностью – чаще они ложные, и выполняют реакционную функцию, искажая познания людей и внося разлад в межличностные взаимоотношения. При этом они играют большую роль в оценке мира.